my sec 3 chinese literature class

my class has done quite badly for chinese literature. Even my best student score only 29/50. She has done well in the part that she can study, but the second part on unknown text, she cannot do well, and did not have time to do all the questions.She miss out a 10 marks question. what a pity.

My 7 students results as follows:
Student A 29/50
Student B 33/50
Student C 37/50
Student D 27/50
Student E 26/50
Student F 18/50
Student G 33/50

Convert the marks to 100%, I have only 1 student with A2 distinction. Quite disappointing. I muz think of ways to help them score better. For the unseen text portion, all do the novel question, nobody attempt to do the poem, which i find quite disappointed also. As I like poems more than other literature forms.
Attach my literature paper here. Some of you may want to try the poem?haha......


C组：现当代文学作品选读（选答一题，占25分）

1 试写出《行人道上的镜子》在写作方面的特色。（25分）


2 《苹果核》的主题是什么？这篇小说在人物塑造方面有什么特点？
（25分）



D组：课外文学篇章赏析（选答一题，占25分）

1 阅读下面这首诗，然后回答问题。

花环 何其芳
放在一个小坟上

开落在幽谷里的花最香，
无人记忆的朝露最有光，
我说你是幸福的，小玲玲，
没有照过影子的小溪最清亮。

你梦过绿藤缘进你的窗里，
金色的小花坠落到你的发上。
你为檐雨说出的故事感动，
你爱寂寞，寂寞的星光。

你有珍珠似的少女的泪，
常流着没有名字的伤悲。
你有美丽得使你忧愁的日子，
你有更美丽的夭亡。


(a)为什么诗人会说少女的夭亡是美丽的？(6分)
(b)试分析诗中少女的性格。（8分）
(c)这首诗运用的意象有什么特别之处？（6分）这首诗还有什么其它的艺术特色？（5分）





2 阅读以下这篇小说，然后回答问题。
　　　　
乌节一角 黄孟文

　　 珍妮从先得坊购物出来，满怀高兴，牵着小女儿的手，走向隔邻的露天茶座，找了一张空桌子，坐下歇息。
　　她叫了一杯冰冻的柠檬茶，另外叫了一杯巧克力冰淇淋给女儿，还叫了鸡肉三文治。
　　女儿的眼睛忽然望着隔邻桌下，拍起手来。“小狗，妈咪，你看，小狗。”
　　珍妮顺眼望去。果然，那儿躺着一只狐狸狗。
　　“哇，真漂亮！”珍妮赞声不绝。
　　她和女儿都站起来，走过去摸它，一边生硬地吹着口哨，一边口里发出“啧啧啧”的声音，去逗弄它。
　　这只小狗全身白绒绒，发出艳丽的亮光。眼睛圆圆的，黑中带一些红色，有点儿像小白兔哩！
　　“咦，怎么它是绑着的？谁将它用铁链绑在椅脚上？还给阳光晒到？”
　　珍妮怒冲冲地张目四望，想要寻出谁是小狗的主人。
　　刚好茶座老板娘在场，她向珍妮解释说是一位熟顾客的。她到附近购物去了，托她们照顾一下。
　　“她还答应给我们十块钱哩！”一个年轻侍者得意洋洋地说，好像很为这笔额外的收入而踌躇满志。“乌节地带的人最慷慨！”她加一句，露出一排参差不齐的牙齿。
　　“哎呀，真是罪孽，怎么可以把它绑起来呢？”
　　“狗也像人一样，是会感到不舒服的呀！——Sayang Sayang……”1言下不胜怜惜，不断抚摸小狗的头，双眼显露母爱的光辉。
　　她还叫侍者把那支立着的大阳伞移过去一点，免得小狗给太阳晒到。
　　小女儿吵着妈咪多叫了一碟鸡肉三文治，拿了一块过去喂小狗。
　　小狗嗅了一下，没精打采地把头伏回地上，好像一点食欲都没有。
　　“哎呀，我忘了，那位顾客说它只吃纽西兰的新鲜牛肉，不爱吃鸡肉的。”老板娘忽然想起。
　　小女儿挖了一小汤匙的冰淇淋给它吃，它连望都不望一眼，闭起眼睛养神。
　　“你应该告诉你的顾客，”珍妮对老板娘说。“把小动物这样绑在椅脚，让它睡在硬硬的地砖上，又晒到阳光，这是不准许的——我是防止虐待动物协会的理事。”
　　“是的，是的，我会转告她。”老板娘有点肃然起敬的样子。
　　这时，一个印度小女孩带着一个小男孩走过来，以右手轻碰额头，作行礼状，她嗫嚅着说：
　　“太太，这碟剩下的面包给我好吗？我的妈妈生病了，我和弟弟肚子好饿。”
　　“你们怎么可以讨食呢？”珍妮满脸不高兴。“你知道新加坡早就禁止乞丐了吗？”
　　“我……我……没办法，妈妈不能工作。”
　　“她的妈妈是这一带的扫地工人，很久没有看到她了。”老板娘代为解释。
　　“不可以，”珍妮坚持。“要讨食也不要跑到乌节地带来呀，给游客看见，不是把新加坡人的脸都丢光？去，去，走开，这么脏！”
　　小女儿忽然走到妈妈身边，惊恐万分：“妈咪，他们有爱滋病吗？”她想起爸妈的话，想起他们常叫她小心，在外头不要乱摸脏物，不要乱碰陌生人，恐怕染上最可怕的爱滋病。
　　“走开，走开，赶快走开，我的女儿害怕了。你再不走，我叫警察来抓你。”珍妮杏眼圆睁，猛拍桌子。
　　印度女孩满眼失望，怯生生地走开了，弟弟跟在后头，双眼闪着泪光。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

注：1马来语，可怜爱惜之意。
　　
(a) 小说中的珍妮是个怎样的人？试分析珍妮的人物形象。（8分）
(b) 试概括这篇小说的主题思想。（7分）
(c) 作者如何运用对比手法表现主题？试详细说明。（10分）